把時間停留在幸福的一刻

之前看到6/17植物園有Bronx Day's Celebration，滿心期待的想參加這天的活動，當天大約12點多到達現場，在植物園的門外，看多來往的人潮比以往還多，心裡更是期待。

由於今天的活動，園內停車免費，還可持免費門票入場，平常植物園內，清一色都是白人或是黃種人，很難可以見到膚色較深的人(先聲明我沒有種族歧視唷)，但今天可不同了，園內到處可見膚色較深的人攜家帶眷的來參觀，部分的人還手拿紀念品開心的回家。

當我們到了活動會場，看到滿滿的人，這是我們史前未見，即使是去年的萬聖節，也不曾有今天一樣的情況，園內竟然有樂團駐唱，四周還有一堆攤位，有些攤位早已收攤，剩下的攤位也不見什麼人潮，唯獨棉花糖攤位大排長龍，工作人員忙到跑去跟主管抱怨，希望不要在有人排隊到此結束；而NYPD竟然也有攤位，只是不見人潮參觀(怎麼可能會有人啊)。




這可是專業的樂團喔












園內平常可沒這麼多人











照片右邊的人是在排隊買棉花糖









排隊的人潮










最開心的應該是這些小朋友，有吃有可以躺在草地上打滾










不管旁邊多吵，想睡的婕兒依然睡她的覺











人多就是會帶來垃圾，平常園內可是很乾淨的

婕兒是家裡最寶貝的也是最幸福的，怎麼說咧，因為她是全家年紀最小，爸爸媽媽的第一個寶寶，所以現在什麼都以她為主，天氣熱了，只有她一個人躺在冷氣房睡覺，哭了就得陪她玩，餓了就得讓她喝ㄋㄋ，困了還得哄她睡，想要人抱人就會出現，真是快樂的小寶寶。 

而媽媽咧，已經是家裡最可憐的，熱了托小婕兒的福下午有冷氣吹，餓了得自己煮飯，困了又睡不著沒人理，不能隨心所欲的上網，想看電視吵蛋又在吵，想洗澡得等爸爸回家幫忙帶小孩，想出門玩又得帶著小吵蛋，想穿漂亮衣服又因為小吵蛋喝母奶，很多衣服不能穿，想買東西又因為家裡還有個小的要養，所以得壓抑購物慾。 

而爸爸咧，也是可憐的一個，餓了媽媽煮給他吃，困了倒頭就睡，不想工作就沒錢養家，不想出門又被媽媽ㄠ出門，想打電動就打，想看電視就看。


婕兒啊，以後如果看到這篇日記，記得對爸爸媽媽好一點喔！

星期五小明沒去工作，白天帶著婕兒到英文班讓大家看看，回家前順路到植物園逛一逛，這已經不曉得是婕而第幾回逛植物園囉！











因為一到班上，大家看到我們很開心的歡呼，
原本在睡覺的婕兒，因為被吵醒，所以心情很不好，前半段一直在哭，後來才好一些，願意讓人抱。











天氣熱，小婕兒也顯得懶懶的，沒什麼活力。











左圖：難得的全家幅                                         右圖：玫瑰園全景











一片的玫瑰花海，喜歡玫瑰花的人真該來看看










還有紫色玫瑰喔










儘管天氣很熱，還是擋不住好奇心的驅使，開始對旁邊的花有興趣了。











原本只是要“賞花”，結果變成“摘花”，右圖就是證據，警察杯杯快來把她抓走吧，她可是現行犯喔。











只摘一朵花還不能滿足她，又對另一朵花下毒手。


















趕緊把花丟了，證明自己無罪，接著把採過花的手直接放嘴裡，一臉無辜沒發生任何事。











天氣實在太熱，趕緊到陰涼處歇會，這時終於展露笑容。

早在婕兒出生前，就發現她有點怕吵，當她還在住我肚子裡時，我常常會跟老公兩在家看電影、影集，有一陣子兩人迷上美國影集“兄弟連”，這部影集是戰爭片，關於二次大戰，難免會出現槍戰鏡頭，每當電視裡傳來蹦蹦蹦的槍聲，肚子裡的婕兒就會拳打腳踢，有時可能只是比較大的聲響，也是如此。
 

等她出生後，由於住家環境安靜，平常無吵雜車聲，有的是悅耳的鳥叫聲，因此婕兒特別容易受到聲音的驚嚇，即便媽媽打個噴嚏，爸爸講話，她都會受到驚嚇。

話說紀紀從小有個怪癖，就是要捏媽媽的手才能睡覺，隨著年紀的增長，之後變成只要是人的手都可以捏，也因為有這個怪癖，只要跟紀紀同床共枕過的都不敢領教，從二姊、三姊、外甥女芷君、外甥偉勛好朋友萍、淑薇、佩璇(唯一會乖乖讓我捏的)...大家幾乎都領教過，所以大家都最怕跟紀紀同床。

偉勛小的時候，我都會騙他說他的腳有蟲蟲，讓阿姨幫她抓起來，然後趁機偷捏，他就會哇哇叫說好痛喔。每回跟芷君睡覺，都會強迫她穿短袖讓我捏，想想他們還真可憐。

現在生了女兒後，都會告訴自己不能捏她喔，她這麼小被我捏了，一定會很痛，但是這個捏人的癮實在太深，無法根治，紀紀還是不自主的忘了不能捏，不小心的偷偷捏了女兒，想不到婕兒竟然乖乖的讓媽媽捏，有時媽媽捏的時候，還會給媽媽一個笑容，好像是專門出生讓媽媽捏似的...。

從婕兒三週大開始，就常因吐奶、脹氣不舒服所苦，一開始以為是哭鬧要人抱，真正原因不是如此，應該就是因為脹氣不舒服。

為何這麼肯定咧？因為婕兒常常睡眠中哭醒，突然的大哭，將她抱起來後，拍一拍，一定會打個大嗝或是吐奶，有時還會打好幾個，之後才會露出舒服的表情，這情況屢試不爽，每回都是一樣的結果。

隨著時間一天天的長大，吐奶的情況改善許多，脹氣問題依然存在，最明顯的是這幾天的表現，婕兒在睡眠中還是常常會因為脹氣醒來，是哭喊的醒來喔，等她打嗝後(我可是有拍嗝喔)，她會繼續躺在床上東看西看，之後就自動入睡，這情況已經持續好幾天，都是一樣的情形，只要她把氣吐出來後，她就可以自己入睡。

因為這個情況，讓我更加肯定婕兒前幾個月，一定是因為脹氣而哭鬧，不然現在怎麼不需要人哄，就可以自己入睡咧？

    給寶寶時間，和他一起玩，這些簡單的小辦法就可以讓你的寶寶更聰明。想讓寶寶更聰明，不一定需要多么昂貴的玩具，或者遵循什麼深奧的智力開發的學問，其實你就是孩子學習的最好的幫手。對他說話、給他講故事、唱歌或者只是在一起開懷大笑……你與孩子之間的互動與交流就是刺激寶寶大腦發育的最好模式。 

　　
    當然了，再好的父母也不是總能想出新鮮的遊戲來和孩子玩。那么，我們介紹的這50個有趣，同時也是科學的小遊戲就很有用了，或許你能從中找到無窮的靈感。

1. 目光交流
新生的寶寶一天中很多時間都是在呼呼大睡中度過，所以你應該非常珍惜他睜開眼睛的有限時間，看著他，也讓他看到你。小寶寶很早就有了辨認人的不同面孔的能力，我相信你一定希望自己的孩子能早些記住爸爸媽媽的樣子。那么我告訴你--每一次你的寶貝看著你，他的記憶力就多了一些累積。

2. 說話，越多越好
也許，開始你得到的只是寶寶茫然的目光，但先不要放棄，而且要在你希望得到他回應的地方稍做停頓，留給寶寶一些時間。不用多久，孩子就能夠掌握對話的節奏，並且用友好的"咿咿呀呀"來填補你留給他的那些空白。

3. 母乳喂養，越長久越好
這是一個老話題了，但我還是想說，哺乳是一個絕好的與你的小嬰兒交流的機會。在他香甜地吮吸時，你輕輕哼唱，或者跟他說說話，哪怕只是輕撫他那柔軟的頭髮，都將再一次地加深你們之間的情感。

4. 伸舌頭的遊戲
研究表明，出生僅僅只有兩天的嬰兒就能夠模仿簡單的面部動作--這是他們具有解決問題能力的一個早期表現。

5. 看看自己
讓你的寶寶從鏡子裡看看自己。剛一開始，他可能會以為那是另一個可愛的小伙伴，然後他會發現自己能令那個"小伙伴"揮手和微笑--所有的寶寶都會喜歡這樣的遊戲。

6. 撓撓
撓撓他的小腳心，或者溫柔地呵他的痒痒，他會很開心。而且，笑是培養幽默感的第一步。

7. 那裡不一樣？
將兩幅畫舉到離寶寶8~12英尺的地方讓他看。這兩幅畫應該是大致一樣，但稍微有所區別的。（比如一幅畫中的樹下有只小兔子，而另一幅中沒有。）寶寶雖然小，卻已經能夠反覆地來回看那兩幅畫，慢慢發現它們之間的區別。這種簡單的遊戲將為他以後識字以及閱讀打下很好的基礎。

8. 分享
帶寶寶出去散步，用小車推著他，或者將他舒服地抱在懷裡。一路上向他描述你所看到的一切︰"一只小狗跑過來了。""看，小樹又長大了。""你聽到汽車喇叭聲了嗎？"你知道嗎，這樣做能幫助寶寶發展語言和詞彙量。 

9. 傻傻的媽媽
有沒有試過像小嬰兒一樣咿呀地歌唱，或者高聲地模仿寶寶那些"嬰兒的語言"。別怕旁人笑話你傻，你的寶貝最欣賞你這樣做了。 

10. 學會100首歌
實際上我的建議是能學多少首就學多少首。或者你也可以唱自己寫的歌（比如︰我喜歡給你換尿布，換尿布，換尿布……）。有研究表明，熟悉音樂的節奏對學數學很有幫助。 

11. 尿布時間很重要
當寶寶躺著，你給他換尿布時，教給他身體的各個部位以及衣服的各個部分。要盡量講解得多一些。 

12. 你就是孩子的遊樂場
父母躺在床上或者地上，讓寶寶在你們的身上爬來爬去，攀上攀下。這個最便宜的"遊樂場"可以給寶寶帶來非常多的樂趣。可以鍛鍊他的協調能力以及解決問題的技巧。 

13. 買東西
你唱歌唱累了，遊戲也結束了，那么，去趟超市吧。那裡往來的人群，各種各樣的聲音和顏色能給寶寶無窮樂趣。 

14. 給一個線索，先﹗
開燈之前，你說︰"我要開燈了。"然後再按下開關。這樣的小小動作可以教給寶寶因果關係的概念。 

15. 一個小驚喜
用嘴在寶寶的小臉、小胳膊或小腿上輕輕吹口氣，寶寶會很喜歡這種對皮膚的小刺激。 

16. 一張兩張面巾紙
很多小孩子都喜歡把面巾紙從盒子裡拉出來的動作，不要阻止他。只不過浪費了幾張紙，你卻得到了一個可以鍛鍊孩子感官的玩具--看你的寶寶怎樣將它們揉皺又撫平。你還可以將小玩具偷偷藏在面巾紙下面，然後你看吧，孩子發現那些玩具時會是多么地欣喜若狂。

17. 讀書
一遍又一遍地讀。科學家們已經發現，8個月大的寶寶已經能夠識別句子當中的因果關係--如果你能連續讀兩三遍的話。這樣反覆地讀書對孩子學習語言很有幫助。 

18. 藏貓貓
你藏起來，然後你又出現。你滑稽的表情讓孩子笑個不停。在笑聲中，小寶寶慢慢明白，一個物品是怎樣消失，又是怎樣重新出現。 

19. 自由地觸摸
找一只盒子，用來保留各種各樣質地的小東西︰碎布、絲綢、羊毛、尼龍等等。用這些東西輕柔地拂過孩子的面頰、肚子和雙腿，同時向他描述這些東西的感覺。
 

20. 別著急，休息一下
每天總要有那么幾分鐘，和你的寶寶一起坐在地板上。沒有音樂、沒有明亮的燈光、沒有遊戲和玩具。給孩子充分的空間讓他去探索，看看他能把你帶到那裡。 

21. 做一本家庭相冊
相冊裡應該保留你們所有親戚的照片，常常把它翻給寶寶看，以增強他的記憶。還有你要記得，當外婆打來電話，就把外婆的照片指給寶寶看，這樣會很有效。 

22. 和食物一起玩
在合適的時候，可以給寶寶不同種類和觸感的食物--比如煮熟的花生、粥、麵條和切成大塊的水果等等。不要怕寶寶弄髒衣服，他將在與這些食物的遊戲中很好地練習抓握的能力，同時培養自己的感覺器官。 

23. 誰把玩具揀起來？
小家伙趾高氣昂地坐在自己的小車裡，把手邊的玩具接二連三地扔出來，讓它們落到地上。你給他撿回去，他又扔出來，並且為這個新發明的遊戲高興得手舞足蹈。
你千萬別覺得煩，就多給他撿幾次玩具又怎么樣，小朋友在體驗地心引力的作用呢。你還可以給他幾個捲筒紙或者是網球，再在他座位前擺只空盒子。好了，寶貝可以練習瞄準了。 

24. 新新紙牌遊戲
和大人玩的紙牌遊戲有些類似。找來幾只塑膠的裝食物的盒子，把寶寶最喜歡的玩具扣在其中一只的下面，來回幾次移動盒子的位置，然後讓寶寶自己去發現他的寶藏。 

25. 穿越障礙物
沙發墊子、枕頭和紙盒子能幫助鍛鍊寶寶的運動能力。把這些東西都放在地板上，教給你的寶寶怎樣爬過或者繞過這些東西。 

26. 我爬你也爬
你在前面爬，讓寶寶跟著你，一起爬著穿過房間。你可以改變速度，也可以在你覺得合適的地方停下來。 

27. 寶寶領導你
等寶寶稍微長大一些，他就會有自己的辦法來檢驗自己的創造力--讓你模仿他。他喜歡看你是否願意模仿他的各種動作，比如發出可笑的聲音，大笑，向后爬等等。 

28. 作怪相
鼓起腮幫，讓寶寶來摸你的鼻子，他摸的時候，你"呼"地吹氣；寶寶拍你頭的時候，你可以發出奇怪的聲音；當寶寶抓住你的耳朵，你就伸出舌頭。同樣的過程你可以重複三到四次，然後再換新花樣。 

29. 小手告訴你
抱著你的寶寶在房間和房間的周遭慢慢走動，握著他的小手，引導他觸摸各種物體。比如冰涼的窗框、衣架上柔軟的衣服、植物光滑的葉面……（首要原則︰保證安全。）隨時向孩子介紹他觸摸到的東西。 

30. 經典故事
選擇一個孩子最喜歡的故事，把主人公換成你的寶寶，這樣就有趣多了。 

31. 創作一本"動物園的故事"
下次去動物園的時候，記得帶上相機。把寶寶喜歡的動物拍下來，裝進一本專門的相冊裡。以後可以和寶寶一起看這本相冊，共同分辨不同動物的名稱，還可以加上它們的叫聲和與它們有關係的故事。 

32. 讓寶貝做主（但只能偶爾為之）
在可能的情況下，給孩子一些選擇的權利，這樣可以增強他的自信心。有些事情是可以讓寶貝自己做主的--比如晚飯時用什麼顏色的碗。這樣可以讓孩子了解自己的想法也是有意義的，同時還增強了他辨別顏色的能力。 

33. 猜猜誰會做主角？
全家人一起觀看記錄孩子成長過程的錄像帶，讓孩子看到自己第一次洗澡，第一次會爬，第一次過生日……你可以在一旁充當講解員。這會是一個鍛鍊孩子記憶力和語言能力的好機會。 

34. 每一樣都數一數
家門口有幾級台階？小朋友一次能將多少塊積木疊起來？你有幾個手指幾個腳趾？你要先養成大聲數數的習慣，孩子很快就會加入進來。 

35. 充分利用故事時間
邊看圖邊講故事是個不錯模式。你要善于指出圖畫中的細節，同時向孩子提問。比如"你見過白顏色的小貓嗎？" 

36. 關掉電視
很多時候，小寶寶的大腦發育需要你和家裡人給他更多的交流與關心，這些可不是卡通片或者錄像帶能取代的。

37. 換一個角度看風景
把寶寶的餐椅從餐桌這頭搬到餐桌那頭。哈哈，這對寶寶的記憶力可是個大挑戰呢，他還能記得以前左邊坐的是誰嗎？ 

38. 扭一扭
在保證安全的前提下，可以教寶寶扭腰的舞蹈和像芭蕾舞那樣的旋轉。 

39. 誰是誰
為那些孩子熟悉的人（親戚、朋友）各拍一張清楚的照片，每張洗兩份。這樣你就有了一套可以玩對比遊戲的"紙牌"。把這些照片都攤開在桌上或者地板上，幫寶寶一起找到哪張和哪張一樣。 

40. 下雨了，我們出去玩
跳進小水坑裡，坐在濕漉漉的草地上……當然這種遊戲會招來泥漿和一片混亂，但卻能教給孩子干與濕的概念。 

41. 尋找甲蟲
在雜誌或者圖書裡找到一些無害的昆蟲（比如瓢虫、螞蟻、蝴蝶）的圖片給孩子看，然後到公園或者小區的花園裡去尋找這些昆蟲。 

42. 一個玩笑
開個小玩笑，比如故意叫錯某人的名字，然後告訴孩子你是在開玩笑。這樣可以開始培養孩子的幽默感。 

43. 打扮起來
讓孩子試試穿上老爸的襯衫，打上領帶。你還可以找出冬天戴的帽子，丟了一只的手套，老奶奶的圍巾，看看孩子的創造能帶給你怎樣的驚喜。 

44. 什麼叫"體積"
找幾個不同大小的杯子或者是塑膠盒子。下次寶寶洗澡的時候讓他嘗試將水從這個杯子倒進那個杯子。有的時候他倒多了，有時候他又倒得太少了。這個時候你就可以跟他討論一下哪個杯子大，哪個杯子小的問題了。 

45. 顏色偵探
挑一種顏色（粉紅、黃色或者天藍，什麼都行），在帶寶寶去散步或者出去玩的時候讓他找出他看到的這種顏色的東西。下一次則讓他挑顏色，你來找。 

46. 小幫手
稍微大一點的孩子可以幫你做點簡單的家務了。比如在洗衣服之前讓他幫你把黑色的衣服和白色的衣服分開。或許你的寶貝還能夠把他自己的衣服都挑出來呢。 

47. 圖書館
如果你有週末去圖書館看書的習慣，或許偶爾也可以帶孩子一起去。就幾分鐘，讓他感受一下那裡與眾不同的氣氛也好。 

48. 一次只一種
西方的小孩子在學習字母時，他們的家長都會遵從這樣的建議︰一周學一個。比如這周是A，那么就給他看以字母A開頭的書，把麵包切成A的形狀，用彩筆在白紙上寫A。
這個辦法你也可以借鏡，比如一周教一種顏色，學會一個數字等。 

49. 舊玩具的再利用
不要著急把他嬰兒時期的玩具扔掉。現下再給孩子那些搖鈴或者小皮球，你會驚異地發現寶寶為它們找到了新的玩法。 

50. 回憶那些感受
晚上臨睡前和寶寶一起躺在床上，問問他這一天當中什麼事高興，什麼事令他傷心，什麼是他最驕傲的……幫助孩子回憶一天當中的感受，你可以給他鼓勵或者安慰。 

記住，這件事情可以成為你與孩子間的習慣，直到他長大成人。

「翻身、坐、爬、站、走」是嬰兒期發展的五大動作，每個動作是否依適當的時機發展，對寶寶來說都具有相當重要的意義。父母應該在寶寶各階段的動作發展上適時給予輔助，讓寶寶能在成長的過程中，獲得最佳的學習成效。
　　
　　０～１歲的嬰兒時期是寶寶成長過程中變化最大的階段段，無論是食物的攝取（由液體變成固體）、語言的發展、腦部的成長...等等，「翻身、坐、爬、站、走」五大動作的發展也是其中一項重要的變化。

　　多數的父母會對寶寶究竟幾個月時應該會翻身、會坐、會爬、會站、會走而詢問醫師，深怕自己的寶寶發展狀況出了問題。台北市立婦幼醫院小兒科醫師吳芬芬表示，寶寶的各項動作發展因人而異，有些寶寶發育得快，有些寶寶發育得慢，她提供了「嬰兒粗動作發展評表」供家長參考，並提醒家長當寶寶各動作的發展進度落在顏色較深的部份，即表示該動作的發展是屬於後面的９０％部份，就該注意囉！ 

從出生起注意骨骼狀況
　　骨骼的發育也是粗動作發展中重要一環，台北馬偕醫院骨科主治醫師劉士嘉表示，通常嬰幼兒若有骨骼方面的問題，都可以在出生時就察覺出來，而且愈早發現治療的效果愈佳，嬰幼兒常見的骨骼問題為發展性髖關節發育不良，父母可在寶寶約二～三個月左右，觀察寶寶腿部活動的狀況，如果發現寶寶兩腿的長度不一，且髖關節皮膚有明顯的紋路，最好帶寶寶至醫院檢查。此外，有時寶寶的關節會發出聲響，通常都無大礙，但為求安全起見，劉士嘉醫師建議當家長懷疑寶寶的骨骼發育有問題時，還是須由專業的醫師做診斷。
　
１．嬰兒翻身階段的７大重點 
（一）發展時機：四～六個月左右。
（二）發展狀況：吳芬芬醫師表示，嬰兒在五～六個月左右有意義的翻身，由於此階段寶寶的身體各部份發展已臻成熟，會出現反射反應，其發展的歷程為俯姿翻為仰姿，再由仰姿翻為俯姿。
（三）所代表的意義：嬰兒身體各部位已漸漸發展成熟，包括神經、骨骼、肌肉...等，所有的環節配合良好，粗動作才能漸漸有所發展。而翻身動作良好，將有助於接下來一、二個月後坐姿的發展。
（四）關於骨骼的問題：馬偕醫院骨科主治醫師劉士嘉表示，有些家長會發現寶寶在翻身時，有一隻上臂會有內旋的情況，這種情形通常都是因為手臂兩側的神經尚未發育成熟所致，父母不必過度擔憂，但最好也能帶到醫院，由專業醫師做診斷。
（五）父母給予的輔助方式：台北市立婦幼醫院小兒科醫師吳芬芬建議，父母可在寶寶清醒時，用手將寶寶的頭握住慢慢的轉，由上往下帶動身體轉動。或者用雙手抓住寶寶的腳，慢轉至另一方向，由下往上帶動身體的翻轉。父母也可將寶寶抱起，讓他與自己身體保持一段距離，但不要貼著胸部，讓寶寶可以看到媽媽的臉，這樣可以訓練寶寶支撐頭部的力量，鍛鍊頸肌，亦有幫助寶寶翻身的功用。
（六）建議輔助工具：小被單。
（七）安全環境的安排：由於此時寶寶大部份的時間是仰臥在床上，因此需要注意周遭是否有任何危險物品，以防寶寶隨意抓握弄傷他，甚至放入嘴巴中造成梗塞。床對剛學會翻身的寶寶而言，無疑是最危險的物品。從床上滾下、墜落都容易使寶寶的頭部受到嚴重的傷害，所以家長們切不可輕忽。建議父母可在寶寶的床邊安裝護欄，以避免寶寶在享受翻身樂的同時，而遭受意外。

２．嬰兒學坐階段7大重點
（一）發展時機：六～八個月左右。
（二）發展狀況：吳芬芬師說，寶寶到了六、七個月大時，　　此從翻身到坐起是連貫動作的自然發展；通常寶寶會先靠著呈現半躺坐的姿勢，接下來身體會微微向前傾，並以雙手在兩側　　　個半月的嬰兒時期，寶寶會開始學會獨立的坐姿，但是如果傾倒了，就無法自己恢復坐姿，一直要到八～九個月左右才能不須任何扶助，自己也能坐得好。
（三）所代表的意義：寶寶會坐得穩了，表示其骨骼發育、神經系統、肌肉協調能力...等發育漸漸趨於成熟。當然，此時寶寶的頸部發育也慢慢的穩定。
（四）關於骨骼的問題：在寶寶剛學會坐的時候，父母應該特別注意寶寶坐的時間不宜太久，因為這個階段寶寶的脊椎骨尚未發育完全，如果長時間讓寶寶坐著，容易造成脊椎側彎，造成生長發育的損傷。劉士嘉醫師提醒父母，不要讓寶寶採取跪姿使兩腿形成「W」狀或將兩腿壓在屁股下，如此都容易影響將來腿部的發展，最好的姿勢應該是採用雙腿交叉向前盤坐的姿勢。此外，有些寶寶在坐著時背脊會有突出處有皮膚顏色異常的狀況，就須小心留意。
（五）父母給予的輔助方式：一般來說在寶寶四個月左右，父母可用手支撐寶寶的背部、腰部，讓他維持短暫的坐姿。到了六、七個月開始學習坐穩時，父母可在寶寶的面前擺放一些玩具，引誘他去抓握玩具，漸漸練習放手之後也能坐穩。
（六）建議輔助工具：各類具有靠背的椅子，或鋪有軟墊的地板。
（七）安全環境的安排：當寶寶會坐時，切不可讓他單獨坐在床上，如果將寶寶置於床上，床面最好與其身體呈垂直的角度，以防有外力或寶寶動作過大而有摔下床的危險。此外，父母可將寶寶坐的空間用護欄圍起來，且可放置玩具讓寶寶有興趣坐起來。

３．嬰兒學爬階段
（一）發展時機：八～九個月左右
（二）發展狀況：大致上分為兩個階段，為俯爬以及狗爬式。一般而言，寶寶在八個月左右時懂得自然的爬行。在學習爬行的初期，幾乎都是以同手同腳的移動方式進行，之後會　　　分緩慢。在九個月大時，身體才能慢慢離開地面，採兩手前後交替的方式，開始順利的往前爬行。
（三）所代表的意義：爬行是所有粗動作發展的基礎，讓孩子爬行幾個月的時間是有許多好處的。首　還會左右轉動，這樣的舉動對頸部的發展有很大的幫助；另外幼兒爬行時用手腕支撐身體重量，能訓練手腕的力氣，對孩子未來拿湯匙吃飯、拿筆塗鴉都有所助益。在寶寶爬行的過程中，更可訓練寶寶膝、臂動作的協調與四肢關節的靈活度。
（四）關於骨骼的問題：有些寶寶在爬行時出現用一腿爬行來帶動另一腿的方式，如此易讓父母誤以為寶寶另一腿發育不良，劉士嘉醫師指出，會出現這種情形是因為嬰兒在剛開始學習爬行時，兩隻腳的力量並不平衡，經常一隻腳較不靈活，這種情況屬於正常現象，父母不須過度擔憂，然而如果這種狀況維持太久而沒有改進，就要懷疑寶寶可能罹患了肌肉神經或腦性麻痺等異常狀況。爬行最容易發生的是頭部的外傷，當寶寶撞到頭部時，不管當時有無出現不舒服的情形，父母都應仔細觀察寶寶，最好在寶寶睡覺時也能叫醒他２～３次，看看是否有異狀，如果孩子出現嚴重頭痛、嘔吐、昏睡、抽慉等症狀就要立即送醫，特別提醒父母在發生頭部傷害的三天內，都應細心觀察。
（五）父母給予的輔助方式：建議父母應儘量把寶寶放在地板上，並利用色彩鮮豔、豐富的玩具或其他有趣的東西，誘導寶寶向前爬行、當寶寶努力爬到「終點」時，父母也別忘了須適時給予鼓勵。此外，為了讓寶寶爬得好，一定要將爬行的環境準備完善。爬行的地方必須軟硬適中，摩擦力不可過大或過小，父母可於地皮上鋪設塑膠軟墊或巧拼地板等輔助用品，為寶寶營造一個安全的爬行環境。
（六）建議輔助工具：各式色彩鮮豔的玩具、圖片、軟墊、巧拼地板。
（七）安全環境的安排：當寶寶到了爬行的階段，容易碰到的危險地方或物品更多樣化了，吳芬芬醫師提醒父母必須注意以下幾個容易發生意外的地方：
　　ａ．地板：水泥、磨石子、磁磚等所鋪設的地板，對學習爬行的寶寶來說，都容易因一不小心跌倒，而造成無可彌補的遺憾。為避免發生危險，可在硬地板上面鋪設軟墊，不過注意要使用厚度較高的軟墊才能發揮功用，並且避免買有很多小花紋的軟墊，以防寶寶將小花紋摳起來吃。
　　ｂ．桌角、櫃子角：尖銳的桌角或者是櫃子角，對家有學爬的寶寶來說簡直就是個「危險地帶」，其改善的方式為：最好一律將所有的桌角或櫃子角套上護墊，就算嬰幼兒不慎撞到，也能將傷害降到最低。
　　ｃ．電插座：寶寶在到處爬行的過程中，可能會爬到插座附近，如不小心留意將有觸電的危險，父母可使用電插座的防護蓋，在未使用的插座上加裝此一裝置，或是使用安全插座。
　
４．嬰兒學站階段7大重點
（一）發展時機：八～十個月左右
（二）發展狀況：吳芬芬醫師指出，一般嬰兒在八個月大左右可經由扶持而慢慢學習站立，九個月時能攀扶著傢具站起來，到了十個月大時就可獨立站立。
（三）所代表的意義：站是走的前驅期，嬰兒在學會了站及接下來走的動作之後，其活動力會比之前增加好幾倍。
（四）關於骨骼的問題：O型腿、X型腿、內八、外八、扁平足這些腿部問題常令父母十分憂心，但劉士嘉醫師表示，這些都是屬於生理性的情況，無關疾病問題，而是與個人差異有關，會自然而然隨著時間而漸漸獲得改善，與坐學步車或學習走路毫無關連。他更進一步指出，在扁平足方面，只要寶寶在墊腳時出現弓狀，父母就不須擔心。而在O型腿方面，通常９９％都是屬於生理性情況，通常在寶寶一歲半～二歲半左右會漸修正，但如果過了三歲之後仍有此問題，就該考慮是否屬於病態。
（五）父母給予的輔助方式：父母可將寶寶放在家中桌子前或是茶几前，最好選擇高度與寶寶高度較適當者，再將寶寶喜愛的玩具放置在桌面上，讓他站著玩玩具，藉此訓練他雙腿的耐力及穩定性。另外，仰臥起坐及蹬腿運動也非常適合此段的父母與寶寶一起進行。◎仰臥起坐： 讓寶寶仰躺，家長拉寶寶的雙手讓他坐起→站立→坐下→躺下，如此重複進行，可增強寶寶的肌力。
◎蹬腿運動：父母從寶寶腋下將其抱起，讓寶寶在父母身上彈跳，如此可促進寶寶腿部的伸展。
（六）建議輔助工具：各式玩具、高度與寶寶身高相當的桌子。
（七）安全環境的安排：針對會站的寶寶所需注意的安全環境設計如下：　　ａ．桌子： 切勿讓寶寶獨自站在蓋有垂落桌巾的桌腳旁，因為寶寶可能會去拉桌腳而扯下桌面上的東西，造成危險。建議家有學站時期的嬰兒，最好不要在桌子上鋪設垂落於桌腳的桌巾。
　　ｂ．冰箱： 會站的寶寶也可能會去開冰箱的門，寶寶隨意的去開啟冰箱可能會導致危險。父母可使用防止隨意開門的門氈，此外在冰箱上可加貼安全的裝置，以防止嬰兒隨意去開啟冰箱。
　　ｃ．電扇： 防止寶寶的手因一時好奇而將其伸入電扇中，父母在選擇電扇時，宜選擇有加裝安全防護的設計，當寶寶一碰觸時電扇就會停止，或者加套較細間隔的防護網。
　
５．嬰兒學走階段7大重點
（一）發展時機：十～十五個月左右
（二）發展狀況：寶寶走的動作發展分為五個階段。

◎第一階段（十～十一個月）：
　　此階段是寶寶開始學習行走的第一階段，當父母發現寶寶在放手後能穩定站立，可以開始嘗試走路了！
 ◎第二階段（十二個月左右）：
　　蹲是此階段重要的發展過程，父母應注重寶寶站→蹲→站連貫動作的訓練，如此做可增進寶寶腿部的肌力，並可以訓練身體的協調度。

◎第三階段（十二個月以上）：
　　此時寶寶扶著東西能夠行走，接下來必須讓寶寶學習放開手也能走二～三步，此階段需要加強寶寶平衡感的訓練。

◎第四階段（十三個月左右）：
　　此時父母除了繼續訓練腿部的肌力，及身體與眼睛的協調度之外，也要著重在訓練寶寶對不同地面的適應能力。

◎第五階段（十三～十五個月）：
　　寶寶已經能行走良好，對四周事物的探索逐漸增強，父母應該在此時滿足他的好奇心，使其朝正向發展。
（三）所代表的意義：當寶寶開始走路就代表著具備以下三項條件：
　　ａ．寶寶能自主性的握拳，並隨其意志使用手指及腳趾。
　　ｂ．寶寶腿部肌肉的力量已經足以支撐本身的重量。
　　ｃ．寶寶已經能靈活的轉移身體各部位的重心，並懂得運用四肢關節，上下肢各動作的發展也已經能協調得好。
　
（四）關於骨骼的問題：有些寶寶在學習走路時會出現墊腳尖走路的行為，這到底是正常或異常呢？劉士嘉醫師表示，父母可觀察寶寶墊腳尖走路的頻率來判斷是否為異常現象，若寶寶有時用墊腳尖的方式走路，有時恢復正常狀態，則毋需擔憂。一般來說，寶寶大約在三歲之後運動協調才發展成熟，在此之前走路走不穩都不用過度擔心。很多剛學會走路的寶寶最容易發生的意外就是扭傷，再加上這時候的寶寶通常不能表達的非常清楚，父母就要細心觀察寶寶的一舉一動來得知。劉士嘉醫師表示，父母應仔細觀察寶寶走路是否出現一拐一拐的，或者躺在床上踢一踢，看寶寶是否能踢得好，除此之外，也可壓一壓寶寶腿部各部位，看看寶寶是否會感到疼痛。

（五）父母給予的輔助方式：

◎第一階段： 父母可利用學步用的推車或是學步車，協助寶寶忘記走路的恐懼感學習行走。

◎第二階段： 訓練寶寶學習蹲→站的方式為，父母將玩具丟在地上，讓寶寶自己撿起來。

◎第三階段： 父母可以各自站在兩頭，讓寶寶慢慢從爸爸的這一頭走到媽媽的那一頭。

◎第四階段： 讓寶寶練習爬樓梯，如家中沒有樓梯可利用家中的小椅子，讓寶寶一上一下、一下一上的練習。

◎第五階段： 可利用木板放置成一邊高、一邊低的斜坡，但傾斜度不要太大，讓寶寶從高處走向低處，或由低處走向高處，此時父母須在一旁牽扶，以防止寶寶跌下來。 
依以上五個階段走路動作發展的不同而給予不同的輔助方式。
　（六）安全環境的安排：學走路的寶寶所碰到的危險比前面幾項動作接觸的危險來得更多了，在環境安全的注意上，父母可要費更多的心思。除了居家環境的安全外，父母也可幫寶寶穿上防滑的鞋襪，以防止寶寶跌倒。
　　ａ．陽台：寶寶一旦學會行走，「到處亂走」是必然的情形，此時父母就必須特別留意寶寶走到陽台上。沒有圍欄或欄杆在８５公分以下，欄杆間隔過大（超過１０公分以上），或者陽台上擺小凳子....等容易使寶寶誤爬上，而導致危險。
　　　ｂ．傢俱：傢俱的擺設應儘量避免妨礙寶寶學習行走，父母宜將所有具危險性的物品放置高處或移走，並且須留意所有傢俱中具有尖銳的，角以防寶寶去碰撞。
　　ｃ．門、窗：寶寶容易在開關門中發生夾傷，父母可使用門防夾軟墊來避免危險；至於窗戶方面，最怕寶寶走窗邊玩窗簾繩，如此容易發生被繩子纏繞造成窒息的危險

把握最佳的輔助時機
　　整個嬰兒期寶寶的動作發展是否正常，關係著生理健康及日後的認知發展，如果寶寶動作發展受阻，不但會影響日後的學習，也會形成心理的障礙，所以父母應該時時注意寶寶每個階段的動作發展情形。
　　另外，寶寶每個動作的發展都代表著一層意義，如果能在最佳的時機給予適當輔助，對寶寶的動作發展將有事半功倍的成效。

婕兒已經固定白天8~9點會起床喝奶，之後不會如以往一樣，繼續入睡了，媽媽也無法繼續賴床，得起床跟她玩，她固定的玩1.5~2個鐘頭後，又會進入夢鄉。但往往到了要入睡前，她會表現的非常不安、煩躁，於是只要到了這個時間，我就背著她到樓下散步，回到家後，她會比較好入睡。

每天到了下午時間，屋子就非常的熱，但是婕兒固定於4~6點要睡覺，今天也不例外，只是6點起床後，她懶懶的獨自躺在床上，也沒有吵著要人陪，於是我跟爸爸就利用這個時間煮飯、洗澡，等一切弄好後，再幫小婕兒洗澡。此時問題就出現了，當爸爸一抱小婕兒，她突然嚎啕大哭，好像被爸爸嚇到，媽媽接手後就好了，一付很怕爸爸的樣子。

之後我又帶她去散步，走個一圈再回家，回家後，婕兒根本不讓我好好吃飯，一直哭鬧，等我跟爸爸匆忙的吃過飯後，我建議爸爸再出去散散步，因為外面氣溫涼爽，比在家裡舒服。

外面的氣溫真的很舒適，婕兒終於肯讓爸爸抱著散步，但是走不到兩條街，婕兒竟然開始入睡，不管我跟爸爸怎麼跟她玩，她就是要睡覺。走到家，她仍然睡得很安穩，進了屋，她....卻起床了。

現在小婕兒趴著的時候，頭已經可以台很高了，好幾回她睡著後，我讓她趴睡在床上，她會睡幾分鐘就起床，把頭抬高高的，之前實驗過一次，讓她躺著睡，結果一個晚上起來兩三次，實驗失敗。 

昨晚，決定再來實驗一次，看看長大的小婕兒是否能夠接受躺著睡，晚上12點才入睡，結果一覺到天亮，到了早上8點半才被媽媽不小心吵醒唷。

不曉得今天是否會是一樣的結果。

晚上媽媽、爸爸以及小婕兒躺在床上，享受天倫之樂，爸爸媽媽分別在小婕兒的左右兩旁，扶著小婕兒坐在床上玩。 

平常媽媽每天都得親小婕兒好幾回才滿足，今天當然也不例外囉，媽媽逮到機會就親，後來換爸爸要親，婕兒竟然會躲，爸爸不肯相信婕兒會躲他的吻，又試了一回，還是一樣的結果，換媽媽親，婕兒雖然沒有平常愉快的表情，但也不會躲，這讓每天辛苦照顧婕兒的媽媽感到很欣慰。

整個星期，爸爸有一半的時間都待在家裡工作，所以傑兒見到爸爸的時間比平常來得多，也因為爸爸在家，所以媽媽偷懶的時候，爸爸會幫忙照顧一下小婕兒。 

原本只要給爸爸抱，就會哇哇叫，一定要看到媽媽才行，經過這一個星期，現在婕兒願意跟爸爸單獨相處了，爸爸也會花心思陪小婕兒玩玩具。

Flushing有一家紅葉蛋糕，師傅是台灣來的，我想應該是跟台北的紅葉視同宗吧。來了紐約一年又10個月，從來沒買過紅葉的麵包，原因無他─每回去的時候，都沒有麵包可以買，到目前為止，只吃過它的中秋月餅以及結婚蛋糕。 

上星期TOSHI回日本，我們說好要送他到機場，他的飛機是10點10分，所以我們8點就得送他到機場等候，也因為如此，我們可以在8點半這個時間，到Flushing買菜，也可以買到一直買不到的麵包。 

不曉得是思鄉太嚴重還是其他原因，只是個普通的麵包，卻讓我跟老公覺得口感極佳，感觸萬分，非常的感動。由於這次的經驗，證實了“早起的鳥兒有蟲吃”這句諺語。